Ganztagskonzept und -angebote

Ganztagskonzeption 2024/25

Diesterweg Grundschule Delitzsch

„Gemeinsam Schule gestalten“

Teil A

Ausgangssituation / Sozialraumanalyse

Die Schule liegt in einem Stadtteil, der durch die Mischung aus Wohn- und Gewerbegebieten geprägt ist. Die Bevölkerung umfasst 26000 Einwohner und ist heterogen, mit einem Anteil von Familien mit Migrationshintergrund. Die soziale Struktur ist vielfältig, was sich auch in der Schülerschaft widerspiegelt.

Das Wohnumfeld der Schüler ist überwiegend urban geprägt. Es gibt eine gute Anbindung an öffentliche Verkehrsmittel, was den Schulweg erleichtert. In der Nähe der Schule befinden sich mehrere Spielplätze, Grünflächen und ein Park, die als Erholungsorte dienen.

In der Umgebung der Schule gibt es verschiedene Bildungs- und Freizeitangebote, darunter eine Bibliothek, eine Musikschule und verschiedene Sportvereine, wie Handball, Fußball und Voltigieren. Diese Angebote tragen zur ganzheitlichen Entwicklung der Schüler bei und bieten ihnen Möglichkeiten zur Freizeitgestaltung außerhalb des Unterrichts.

Eine der Herausforderungen ist die soziale Integration von Schülern aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen. Seit dem Schuljahr 2023/2024 sind wir DaZ-Schule. Die Zahl der Migranten stieg auf 46 Kinder, die wenig oder gar kein Deutsch sprechen können. Hier besteht Potenzial für interkulturelle Projekte und Programme, welche das Gemeinschaftsgefühl stärken. Zudem könnte die Zusammenarbeit mit lokalen Vereinen und Institutionen intensiviert werden, um das Bildungsangebot zu erweitern. Lehramtsstudenten haben die Möglichkeit über das START-Training Kindern ab der ersten Klasse individuelle Förderung zu geben.

Die Diesterweg-Grundschule Delitzsch ist eine dreizügige Schule mit zur Zeit 10 Klassen, die in einem umfassend sanierten Gebäude aus dem späten 19. Jahrhundert untergebracht ist. Es gibt eine Turnhalle, die direkt vom Schulgebäude aus erreichbar ist, sowie große Freiflächen für Sport- und Freizeitaktivitäten. Ein Schulgarten bietet den Schülern die Möglichkeit, praktische Erfahrungen im Gartenbau zu erlangen und die Natur besser zu verstehen.

Der Hort am Rosengarten befindet sich im Dachgeschoss des Schulgebäudes, was eine nahtlose Betreuung der Schüler vor und nach dem Unterricht ermöglicht. Der Hort bietet eine verlässliche Betreuung vor, während und nach dem Unterricht an. Auch die Ferienzeiten sind abgedeckt. Es werden durch ihn verschiedene Freizeitaktivitäten und Projekte, die auf die Bedürfnisse und Interessen der Kinder abgestimmt sind, angeboten. Dazu gehören sportliche, kreative und bildungsorientierte Angebote.

Durch die enge Zusammenarbeit und die gut ausgestatteten Räumlichkeiten wird eine optimale Förderung der Schüler gewährleistet.

Über das Angebot „BrotZeit“ können alle Kinder, die die es möchten, aber auch vor allem die, die es brauchen, ihre erste Mahlzeit kostenfrei zu sich nehmen. Dies klappt nur mit der Unterstützung von Ehrenamtlichen, meist Rentner und Rentnerinnen, welche die Speisen und Getränke bereitstellen und oft ein offenes Ohr und freundliche Worte für die Kinder haben.

Beschreibung des Bezugs zum aktuellen Schulprogramm 

Das Ganztagsangebot der Diesterweg-Grundschule in Delitzsch ist eng mit dem Schulprogramm verknüpft und zielt darauf ab, die ganzheitliche Entwicklung der Schüler zu fördern, welches über den regulären Unterricht hinausgeht. Durch zusätzliche Bildungsangebote, Freizeitaktivitäten und soziale Projekte werden die Schüler in ihrer gesamten Entwicklung unterstützt. 

Durch die vielfältigen Angebote und Förderkurse können die individuellen Interessen und Talente der Schüler gezielt gefördert werden. Dies trägt dazu bei, dass jeder Schüler seine Stärken entdecken und weiterentwickeln kann. Das Ganztagsangebot fördert die soziale Integration und das Gemeinschaftsgefühl. Gemeinsame Aktivitäten und Projekte stärken das Miteinander und helfen, soziale Kompetenzen zu entwickeln.

Das Corona Nachhilfeprogramm bietet zusätzliche Unterstützung, um pandemiebedingte Lernrückstände aufzufangen. Dies zeigt das Engagement der Schule, auf aktuelle Herausforderungen flexibel zu reagieren und die bestmögliche Unterstützung für die Schüler zu bieten.

Die enge Zusammenarbeit mit dem Hort und externen Partnern erweitert das Angebot und schafft zusätzliche Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten. Dies zeigt die Vernetzung der Schule mit der Gemeinde und anderen Bildungseinrichtungen.

Das Ganztagsangebot der Diesterweg-Grundschule Delitzsch ist ein wesentlicher Bestandteil der Schulqualität. Es bietet den Schülern vielfältige Möglichkeiten zur persönlichen und akademischen Entwicklung und trägt maßgeblich zu einem positiven und unterstützenden Schulklima bei.

Darstellung der Schwerpunktsetzung im Ganztag

Die Diesterweg-Grundschule legt großen Wert darauf, die individuellen Talente und Interessen der Schüler zu fördern. Dies geschieht durch eine Vielzahl von Angeboten, die Themen wie Sport, Musik, Kunst und Naturwissenschaften abdecken. Die Ganztagsangebote bieten den Schülern die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten in einem unterstützenden Umfeld weiterzuentwickeln.

Die Teilnahmemodalitäten der offenen Form des Ganztagsangebotes an der Schule sind darauf ausgelegt, den Schülern flexible und freiwillige Teilnahmeoptionen zu bieten.

Die Teilnahme an den Ganztagsangeboten ist grundsätzlich freiwillig. Eltern und Schüler können selbst entscheiden, ob und in welchem Umfang sie die Angebote nutzen möchten. Obwohl die Teilnahme freiwillig ist, wird bei der Anmeldung zu einem Ganztagsangebot eine gewisse Verbindlichkeit erwartet. Das bedeutet, dass die Schüler nach der Anmeldung regelmäßig an den ausgewählten Angeboten für ein Schulhalbjahr teilnehmen sollten, um Kontinuität und Planbarkeit zu gewährleisten.

Die Schule bietet eine breite Palette an Ganztagsangebote, die so organisiert ist, dass die Schüler sowohl ihre schulischen Verpflichtungen als auch ihre Freizeitaktivitäten optimal koordinieren können.

Das START-Training, welches durch Lehramtsstudenten durchgeführt wird, ergänzt die individuelle Förderung bei Schülern, die besondere Hilfe benötigen, um ihre schulischen Leistungen zu verbessern. Neben der akademischen Förderung wird auch großen Wert auf die soziale und emotionale Entwicklung der Schüler gelegt. So werden soziale Kompetenzen gestärkt und das Selbstbewusstsein gefördert. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Einbindung der Eltern. Durch regelmäßige Gespräche und Feedbackrunden werden die Eltern über die Fortschritte ihrer Kinder informiert und in den Förderprozess eingebunden.

a) Sicherstellung der organisatorischen Rahmenbedingungen gemäß SächsGTVO §2

Die Sicherstellung der organisatorischen Rahmenbedingungen an der Diesterweg-Grundschule Delitzsch ist ein gemeinschaftlicher Prozess, der durch die enge Zusammenarbeit von Schulleitung, Lehrkräften, Hortpersonal, externen Partnern und Eltern gewährleistet wird. Diese Zusammenarbeit stellt sicher, dass die Ganztagsangebote effektiv und qualitativ hochwertig umgesetzt werden.

Die Schulleitung spielt eine zentrale Rolle bei der Organisation und Koordination der Ganztagsangebote. Sie plant und koordiniert die Ganztagsangebote in Abstimmung mit dem Lehrerkollegium und externen Partnern. Um die Angebote effektiv umsetzen zu können, stellt sie sicher, dass ausreichende personelle und materille Ressourcen zur Verfügung stehen.

Die Lehramtsstudenten identifizieren die individuellen Bedürfnisse der Schüler und passen die Förderkurse passend an. 

Das Hortpersonal arbeitet eng mit der Schule zusammen, um eine nahtlose Betreuung der Schüler, auch während den Ferienzeiten, zu gewährleisten. Dies umfasst gemeinsame Planungen und Absprachen, um Überschneidungen zu vermeiden und den Schülern ein konsistentes Betreuungsangebot zu bieten.

Die Schule kooperiert mit verschiedenen externen Partnern, um das Ganztagsangebot zu erweitern und zu bereichern. Die Kooperation ermöglicht es spezielle Programme und Projekte anzubieten, die das Schulprogramm ergänzen und den Schülern zusätzliche Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten bieten.

Die Eltern und Erziehungsberechtigten spielen ebenfalls eine wichtige Rolle. Sie geben Feedback und unterstützen die Schule bei der Umsetzung durch aktive Teilnahme an Elternabenden und Veranstaltungen.

Zur Sicherstellung der Qualität der Ganztagsangebote werden regelmäßige Evaluationen durchgeführt. Dies beinhaltet Feedback von Schülern, Eltern und Lehrkräften sowie die Überprüfung der Zielerreichung der einzelnen Angebote. Auf Basis dieser Evaluationen werden kontinuierlich Verbesserungen und Anpassungen vorgenommen.

Die Schule stellt sicher, dass ausreichend räumliche und personelle Ressourcen für die Durchführung der Ganztagsangebote zur Verfügung stehen. Dies umfasst geeignete Räumlichkeiten für verschiedene Aktivitäten sowie qualifiziertes Personal, welches die Angebote leitet und betreut.

Durch die Einhaltung und der organisatorischen Rahmenbedingungen wird sichergestellt, dass die Ganztagsangebote effektiv und qualitativ hochwertig umgesetzt werden. Diese trägt maßgeblich zur ganzheitlichen Förderung der Schüler bei.

b) Teilnahmemodalitäten und Organisationsformen

Die Teilnahmemodalitäten der offenen Form des Ganztagsangebotes an der Schule sind darauf ausgelegt, den Schülern flexible und freiwillige Teilnahmeoptionen zu bieten.

Die Teilnahme an den Ganztagsangeboten ist grundsätzlich freiwillig. Eltern und Schüler können selbst entscheiden, ob und in welchem Umfang sie die Angebote nutzen möchten. Obwohl die Teilnahme freiwillig ist, wird bei der Anmeldung zu einem Ganztagsangebot eine gewisse Verbindlichkeit erwartet. Das bedeutet, dass die Schüler nach der Anmeldung regelmäßig an den ausgewählten Angeboten für ein Schulhalbjahr teilnehmen sollten, um Kontinuität und Planbarkeit zu gewährleisten.

Die offenen Ganztagsangebote stehen allen Schülern der Schule bereit, unabhängig von ihrem Jahrgang oder ihrer Klassenstufe. Dies fördert die soziale Integration und ermöglicht Schülern, neue Freundschaften zu schließen und voneinander zu lernen.

c) Rhythmisierung / Tagesstruktur und GTA

d) GTA – Schwerpunkte und Spezifik

• Stärkung der Eigenverantwortung der Kinder

Die Kinder wählen selbst aus dem breitgefächerten Ganztags-und Förderangeboten, entsprechend ihrer Interessen, Bedürfnissen und Neigungen. Dabei werden sie von ihren Eltern, Lehrern und Erziehern beraten, unterstützt und gelenkt.

• Vielfältige Aktivitäten

Die Angebote sind flexibel gestaltet und decken eine breite Palette von Interessen und Bedürfnissen ab. Dies umfasst sportliche, kreative, musische und naturwissenschaft-liche Aktivitäten.

• Förderung sozialer Kompetenzen

Durch die Angebote und gemeinsamen Projekte wird die Teamfähigkeit und das soziale Miteinander gefördert.

e) Regelungen und Zusammenarbeit mit dem Hort

Die Zusammenarbeit zwischen der Diesterweg-Grundschule und dem Hort am Rosengarten ist eng und gut koordiniert. Durch die reibungslose Verzahnung von Unterricht und Betreuung, wird eine nahtlose Integration von schulischen und außerschulischen Aktivitäten ermöglicht. Gemeinsame Projekte und Veranstaltungen fördern ein einheitliches Lern- und Betreuungsumfeld. Regelmäßige Treffen und Absprachen zwischen Lehrkräften und Hortmitarbeitern stellen sicher, dass die Bedürfnisse der Kinder optimal berücksichtigt werden. Der Förderverein der Diesterweg-Grundschule und des Hortes am Rosengarten unterstützt die Integration von Schule und Hort durch materielle und ideelle Hilfe sowie durch die Organisation gemeinsamer Aktivitäten.

Diese enge Zusammenarbeit trägt dazu bei, dass die Kinder in einem harmonischen und unterstützenden Umfeld lernen und sich entwickeln können. 

Teil B

Festlegung von mindestens zwei GTA-Entwicklungsbereichen

Ziele, Maßnahmen und Qualitätssicherung

Die Konzeption wurde am 27.09.2023 in der Schulkonferenz beschlossen und ist gültig ab dem Schuljahr 2024/2025.

Teil C

Angebotsplan

Finanzierung

Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des von den Abgeordneten des Sächsischen Landtages beschlossenen Haushaltes.